厦门教育年度答卷报道十|基层党建彰显特色 校长队伍迸发活力
来源:厦门市教育局办公室、组织处 | 发布时间:2021-01-11 09:52 | 字号:

  市委教育工委、市教育局党组坚持和加强党对教育工作的全面领导,持续强化基层党组织建设和校长队伍建设,引导广大干部奋楫争先、担当作为,为加快建设教育现代化强市提供强大组织保障。

一、发挥基层党建品牌效应

  全面从严治党主体责任清单化。制定市委教育工委全面从严治党主体责任清单52条和教育工委领导第一责任清单24条,工委领导班子一岗双责清单共110条。定期组织主体责任落实情况检查。按时序完成巡察问题整改落实工作。

  党建工作品牌项目化。开展基层党建见实效活动,696个支部参与“一支部一项目”活动,激发基层党组织生机活力,共创建2574个“党员名师先锋岗”,助力教育中心工作。

  品牌单位辐射精准化。发挥首批优秀党建品牌单位示范辐射作用,采取“1+1”结对子、“1+N”区域就近帮扶,带动引领民办学校、农村学校党建工作,共有40所学校帮扶42所薄弱学校,帮扶工作取得显著成效。

二、发挥广大党员干部先锋模范作用

 

  强化思想理论武装。开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题学习和宣讲200多人次。举办处级干部学习贯彻党的十九届五中全会精神培训班,开展“深化大学习、提振精气神”专项活动,激发党员干部在疫情防控、复学复课、项目建设和急难险重任务中,立足岗位做贡献,担当作风立新功。

  发挥先锋模范作用。疫情防控阻击战打响后,第一时间发布发挥党组织战斗堡垒、党员先锋模范作用的倡议书,市级成立92支党员突击队、先锋队、服务队。机关党员干部下沉学校“一人一校”驻校指导。组织246个基层党组织和1038名党员主动对接联系社区,充实基层一线防控力量。“双报到”工作得到市委组织部的肯定。组织164名处级、科级干部及200个党支部积极参加爱心结对帮扶,共筑爱心厦门。

三、引领校长队伍建设改革

  实施校长职级制改革。在全省率先启动中小学校长职级制改革,评选特级校长6名、一级校长57名、二级校长110名、三级校长112名,有效激发了校长队伍的活力和创造力。

  实施名校长培养工程。持续实施名校长培养工程,推进4个省级名校长工作室、13个市级名校长工作室建设,启动厦门市首届名校长培养对象培训班,发挥名校长的示范引领作用,促进校长队伍素质的整体提升。

  推进校长管理办法实施。修订校长管理办法,进一步规范校长选拔、任用、履职、培训、考核和职业发展等内容,对校长管理体制进行系统性综合改革,赋予校长和各区教育局更多的办学自主权。建立校长任职资格制。出台《厦门市中小学校长任职资格管理办法(试行)》,构建校长准入选拔机制,实现先训后用、持证上岗,推进校长数据库建立,为校长选拔任用提供后备人才。