牢记育人育才使命，培养新时代“博雅”人才

文/厦门六中党委书记 姚育青

　　厦门六中党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以党建工作统领学校各项工作，深化五育融合“博雅”育人体系建设，推动学校德育特色与教学质量双翼齐飞。

　　一、突出政治建设，在思想引领上树标杆。

　　学校以“音乐思政”党建品牌为引领，深度融合办学特色和思政教育，获评市基层思政工作十佳提名优秀案例。

　　二、落实立德树人，用体悟德育来促成长。

　　学校党委认真落实立德树人根本任务，深入推进“体悟型”德育，创立学生思政宣讲团，用生动活泼的形式宣讲理论，入脑又入心。

　　学校深入开展“博雅少年中国行”“博雅少年世界行”系列研学活动，构建“家校社”协同育人机制，十几年如一日坚持“居家养老”学生志愿者服务，深入社区帮助贫病孤寡老人。

　　三、深化特色发展，在办学成果上创新高。

　　学校大力推动课程改革、教学改革和育人方式改革推动艺术教育和创造教育办学特色的内涵式发展。

　　学校的博雅合唱团享誉全国，荣获全国群众文化艺术政府最高奖“群星奖”、省第十届“百花文艺奖”最高荣誉奖，受邀赴挪威参加中挪建交70周年演出活动。

　　学校创造教育历史悠久，硕果累累。仅2023年以来，科技类比赛获奖总数就高达105项，其中省级以上16项，在全国发明展览会上斩获4银1铜。两项特色发展教学成果获国家基础教育教学成果二等奖。

　　初心烛照未来，榜样引领时代。学校党委将继续弘扬伟大建党精神，积极践行教育家精神，秉持“人人有潜力，人人能发展，人人能成功”的办学理念，致力于培养“学博气雅”的新时代创新英才，为厦门教育高质量发展贡献六中智慧与力量。