本报记者 佘 峥

　　春季开学以来，校园疫情防控、教育项目建设、教师招聘等接踵而至，全市教育系统在“田野”上交出“提高效率、提升效能、提增效益”行动的高分答卷。

　　市委教育工委书记、市教育局局长陈珍近日在接受本报记者专访时表示:“实施‘提高效率、提升效能、提增效益’行动是我们推进教育高质量发展，办好人民满意的教育的重要抓手。”

　　她表示，市教育局认真贯彻省委、市委工作部署，制定了实施“提高效率、提升效能、提增效益”行动的27条措施，全面贯彻新发展理念，全面落实立德树人根本任务，为厦门更高水平建设高素质高颜值现代化国际化城市、努力率先实现社会主义现代化作出新的更大贡献。

　　以“快”提高效率　 今年新增学位数为历年最多

　　陈珍说，厦门教育虽然有领先优势，但是也面临着更大挑战:人民群众对美好生活的需求日益增长，对高质量教育的期待更加迫切，我们前有标杆、后有追兵……这些都需要我们注重“快”字，在雷厉风行、提高效率上见效果。

　　上月，全市教育系统召开会议，专题部署“提高效率、提升效能、提增效益”行动。陈珍介绍说，今年厦门教育要做的10项重点改革项目和28项重点任务，我们都列出任务清单，明确责任分工和完成时限，做到挂图作战。

　　今年本土新冠疫情发生后，对于拥有118万名师生的教育系统来说，是大的考验。市教育局第一时间激活疫情防控指挥体系，市委教育工委、市教育局领导带队下校，58名机关干部全部下沉一线，“一人一校”挂钩开展防控工作督导，和全市师生一起战“疫”。

　　与此同时，教育工作也没有落下，特别是学校建设。今年厦门计划建成“补短扩容”教育项目76个，新增学位数8.0万个，新增学位数是历年最多的。

　　陈珍介绍说，市教育局以“快”当头，推行特事特办、难题会商、进度约谈、问题督办等八项工作机制，加快推进项目建设。截至3月底，已竣工19个，竣工率25.0%，新增学位数1.5万个；目前投资完成率49.8%。

　　以“优”提升效能　 推动名师名校长出岛

　　教师是教育发展的第一资源——有高质量的教师，才会有高质量的教育。陈珍认为，教育系统提升效能，必须在建设优秀教师队伍上下功夫，目前厦门要做的是:一方面，加大优秀教师的招聘力度；另一方面，推动名师名校长出岛，想方设法为群众提供覆盖面更加广泛的优质教育。

　　开春以来，背负校园防疫重任，市教育局还启动了三场招聘活动，加大优秀教师的招聘力度，确保秋季学期师资到位。据介绍，今年厦门计划招募中小幼教师2570人，其中:校园招聘810人，省内师范类优秀毕业生招聘88人，面向社会公开招聘1672人。

　　24日，市教育局启动了名师出岛行动，推出实实在在举措，例如，进一步扩大名师名校长出岛辐射面，加大岛外骨干教师校长培养力度，要求做到“571”，即名师工作室研修人员中乡村学校、薄弱学校或近六年新办学校的教师数占50%以上，名校（园）长工作室引领团队中岛外干部不少于70%，名师每学年至少开展1次送培（教）下乡活动。在岛内外教育教学交流合作方面，今年将建设10个以上合作办学品牌学校，形成6个以上示范性教育共同体，促进优质教育资源共建共享。

　　以“实”提增效益　 推进课后服务扩面提质

　　在陈珍看来，教育的“实”体现在提增效益，特别是要聚焦今年教育重点任务，千方百计把“时间表”变“里程表”，不断提升教育服务能力水平；教育的“实”字还要突出“以人民为中心”，坚持为群众办实事，让人民群众有更多的获得感。

　　陈珍透露，今年厦门除了推进“补短扩容”学校建设外，还要继续推进课后服务在扩面提质上取得新成效——学校要开发设置多种课后服务项目，增强课后服务的吸引力和有效性；要推进改造提升全市中小幼1.1万间普通教室，实现全面符合护眼照明标准；推动校园体育场所对外开放，力争年底前实现全市具备开放条件的公办中小学体育场地设施均对社会开放。

　　陈珍认为，实施“提高效率、提升效能、提增效益”行动，最终还是要以抓落实为本，为此，市教育局建立了系列落实制度，包括挂钩督导机制、常态化督导等，对未按规定落实、滞后项目及时给予警示，对组织实施不力、未按要求落实的进行通报批评，对“不作为、慢作为、假作为”和“中梗阻”“推拖绕”等问题依法依规严肃查处。

　　市教育局还建立考核机制，定期“晾晒”通报改革攻坚情况及进度成效。据介绍，年底，教育部门要对各项工作开展情况进行“回头看”，对照“提高效率、提升效能、提增效益”行动内容和相关要求开展自查自评，确保工作件件落实。

　　陈珍表示，快、优、实将贯穿厦门教育全年各项工作，促使我们办好人民满意的教育。