本报讯（厦门日报教育工作室首席专家 佘峥）近日，厦门市龙湫亭实验学校王同学的爸爸妈妈向学校送去两面锦旗，感谢学校和校医李艺玲争分夺秒，将孩子抢救回来。

　　上月，王同学在一次体育课热身跑中倒了下去，心脏骤停，最终通过李艺玲坚持不懈地做心肺复苏和除颤仪的两次除颤，恢复心跳和呼吸。

　　男孩跑步时心脏骤停

　　校医被紧急召唤

　　3月14日，龙湫亭实验学校三年级体育课，学生们开始热身跑。据学校体育老师后来回忆，就是一次很正常的热身跑步，是在学校架空层的风雨跑道进行的。

　　不料，跑到第二圈时，王同学突然倒了下去，情况危急，在体育老师的紧急呼救下，校医、体育组老师、段长、班主任、副班主任、科任老师、校领导等第一时间赶赴现场，分工协作挽救生命。

　　李艺玲当时在医务室，有学生冲进来叫她：“老师老师！赶紧去！有同学晕倒了！”

　　前天晚上，李艺玲向本报介绍，我们过去也遇到过孩子昏厥的情况，但多数是因为低血糖。

　　不过，等到这位校医冲到王同学身边时，她立刻明白——这和她平时遇到的低血糖昏厥的孩子不一样，而且，这是她从业近10年来第一次遇到的特殊情形。

　　李艺玲说：“他倒在地上，下嘴唇已经发紫！” 她认识王同学，马上呼叫他的名字，但他没有反应，且瞳孔已经散大。李艺玲用手按压孩子的颈动脉，发现他没有搏动、没有呼吸且胸廓无起伏。

　　五组心肺复苏后

　　男孩开始恢复意识

　　李艺玲立刻按专业知识开展施救——如果没有意识、没有呼吸，并且颈动脉也没有搏动，胸廓没有起伏，代表整个人已经没有气息，要立刻进行心肺复苏。

　　她跪在地上，给王同学做心肺复苏，她后来算了下，自己总共进行了五组，每组包括30次胸外按压和2次人工呼吸。

　　她做完第一组心肺复苏时，一位体育老师拿来了体外除颤仪（AED）。不过，第一次电击，孩子没有醒过来。除颤仪提示：继续心脏按压。

　　第二次AED电击，孩子吐出白沫，但仍处于昏迷状态，李艺玲继续按压。

　　做完五组心肺复苏后，李艺玲明显感觉到孩子“救回来了”——她趴在他耳边喊叫，有应答了。

　　李艺玲说，当时她问孩子哪里不舒服，孩子回答“好多了”。

　　这时，120急救车也到了。整个施救过程大约持续20分钟。

　　李艺玲前天晚上说：“我们平时都接受过心肺复苏的培训，但是真正遇上时，你就会明白现实和培训还是不一样的。我非常害怕无法把他救回来，他好乖！”

　　李艺玲说，虽然当时她已经精疲力尽，但是如果120急救车还没来，她还是会继续按压。

　　龙湫亭实验学校的老师说，我们在一旁看着，既着急又感动，在孩子有呕吐的情况下，李老师坚持人工呼吸。但是情况紧急，我们害怕自己不专业，不敢上前顶替。

　　直到第二天，李艺玲才发现自己跪着的两个膝盖全部淤青了。“我只想尽快将他救回，我非常害怕没办法把他救回来。”她说。

　　男孩已返校上课

　　家长向学校和校医赠锦旗

　　当天，120到校时，王同学已经醒过来了，还能回答医生的基本问题，老师和赶到的家长一起把孩子送到厦门大学附属心血管病医院。医生说，突发性心脏问题是中青少年心脏型猝死的主要原因，也可导致心衰、心律失常和卒中。

　　龙湫亭实验学校昨天说，王同学已经返校上课。

　　王同学的爸爸妈妈准备了两面锦旗，一面赠予学校，一面赠予李艺玲，分别写着“危难时刻显大爱，安全护航育英才”“争分夺秒护生命，临危不乱显担当”。