回眸2021,厦门教育十件大事
来源:厦门市教育局办公室 | 发布时间:2022-01-06 16:09 | 字号:

  回望2021年,在市委市政府的坚强领导下,市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极开拓创新,全面落实立德树人根本任务,推进现代化教育强市建设取得新进展、新成效。我们组织相关代表和有关部门参与投票活动,最终评选出2021年厦门教育十件大事:

  1.党史学习教育走深走实。深入开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动,表彰70名优秀共产党员、30名优秀党务工作者和20个先进基层党组织。进一步加强学校思政工作,举办首届高校辅导员技能大赛,成立140支理论宣讲队伍,各类宣讲员632人,开展党史理论宣讲1385场次,受众达22万多人次。创新形式抓好学生“四史”学习教育,开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育,全覆盖开设《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程。完成25个“我为群众办实事”实践活动项目。制定3类建设标准,实施基层组织建设三年行动计划。

  2.深入开展“再学习、再调研、再落实”活动。成立领导小组和4个工作小组,印发活动方案,组织理论学习中心组(扩大)学习26次,学习篇目52项,发言90人次。紧盯社会关注的热点问题,确定普职结构、高校思政、劳动教育、廉政建设、智慧校园、校园足球、职校教师、合作办学等8个方面的课题,分别由委局领导牵头开展调研、检验和成果交流。建立“1+N”工作台账和“10项重点任务+10项改革攻坚行动”任务清单,推动学习、调研、落实有机融合有序开展、取得实效。

  3.打好校园疫情阻击战。坚持快、严、实、细,召开20多次疫情防控专题会议、开展10轮督导,持续强化学校防控工作,坚持人物环境同防,全覆盖开展师生健康监测、全员酸核检测、线上家访,全面落实隔离留观和校园封闭管理,守住校园防控底线,实现全市未发生校园传染病例。还有12万多人次教师干部参加防控志愿服务,近300所学校作为核酸检测点,近1700间学生宿舍被征用,为全市疫情防控贡献教育力量。

  4.全覆盖开展课后服务。健全政策保障体系,全面实施课后服务,共有41.9万名中小学生参与,学校覆盖率达100%,有意愿的学生覆盖率达100%。推行全天候服务,共有366所中小学校为28.7万名学生提供在校午餐午休服务。有条件的公办初中工作日晚上还开设自习班,安排教师进行答疑辅导。还有135所学校为2.1万名学生开展暑期托管服务。中央政法委领导批示宣传推广我市学校课后服务经验。

  5.推进“双减”政策落地见效。全面加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,全面推行校本作业,建立作业校内公示制度,基本实现学生在校完成大部分家庭作业。深化校外培训机构管理,整治关停无证无照、无证有照校外培训机构257家,发布白名单251所、黑名单19所,出台《厦门市校外培训机构培训费监管办法(试行)》,推行“一课一销”收费监管机制。我市“双减”工作得到教育部督导组的充分肯定。

 

  6.加强学校建设规划。实施补短扩容建设计划,建成48个中小学幼儿园项目、新增学位5万个。超序时推进14个普通高中项目建设。编制《厦门市“十四五”教育事业发展专项规划》,明确到2025年新改扩建中小学幼儿园(含中职)项目360个左右,新增学位32万个。编制《厦门市教育设施规划(2020-2035年)》,按照15分钟以内的生活圈标准,从近期、中长期规划学校建设,全面解决“入学难”问题。

  7.推进名校跨岛均衡布局。双十中学翔安校区初中部、实验小学翔安校区、外国语学校集美校区和同安一中滨海校区高中部于2021年9月份办学招生。厦门二中、厦门六中岛外校区建设有序推进,集美中学、厦门实验中学新校区开工建设。修订合作办学经费使用管理办法,健全保障机制,鼓励名师出岛从教,均衡布局教育优质资源。

  8.启动全国职教创新高地建设试点。教育部和省政府高规格召开启动大会,市政府召开全市职业教育工作会议,成立工作领导小组。研制推动职业教育高质量发展的若干意见,制定实施方案,细化建设任务,组织“一区一案”“一校一策”抓落实。共有7所学校纳入省级高水平职业院校建设,19个专业群纳入省级高水平专业群建设。确定10个服务产业特色专业群项目,遴选10家产教融合型培育企业,建成4个产业学院。在2所中等职业学校和3所普通高中开展普职融通试点。

  9.深化校长专业发展改革。实施校长任职资格管理,明确校长任职资格,构建校长准入选拔机制,在全省首创校长任职资格考试,认定317名正职校长、414名副校级干部的任职资格,并纳入数据库统一管理,实现先训后用、持证上岗,不断提升校长专业化水平和治校育人能力。

  10.开启基础教育新课程改革实验区工作。与中国教育学会开展“1+5+N”合作,实施新课程改革实验,启动五育并举育人模式建设、优秀学生培育、核心素养培育、教育教学评估指导、教育发展成果提炼推广五大行动。全年有1项基础教育科研项目首次获全国教科研奖二等奖。