厦教提案〔2022〕函字40号

　　答复类别：B类

市妇联：

　　《关于政府进一步加强家庭教育的建议》（第20223055号）收悉。现将办理情况反馈如下：

　　一、顶层设计，印发《厦门市教育局关于加强新时代中小学家庭教育工作的通知》

　　为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》有关规定，今年3月市教育局研制、印发了《关于加强新时代中小学家庭教育工作的通知》，对进一步推进厦门市中小学家庭教育指导工作创新发展，提升家庭教育的质量和水平提供支撑保障。通知要求各区教育局、各学校：一要加强组织领导。充分认识到家庭教育对促进学生健康成长的重要性，切实加强组织领导，把家庭教育工作列入重要议事日程，建立家庭教育工作协调领导机制，制定年度家庭教育计划，精心组织实施，积极争取统筹安排相关经费，为家庭教育工作提供必要的经费保障。二要加强队伍建设。把家庭教育工作纳入中小学校长和教师培训内容，提高校长教师家庭教育指导能力。建立工作考核机制，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量，并与教师职称评聘综合考量。三要加强科研引领。发挥好教科研机构的作用，建立家庭教育指导教研工作机制，打造家庭教育指导优质示范课，并加强家庭教育的理论研究和实践研究，定期设立一批家庭教育研究课题，加大家庭教育指导课程体系、质量评价等方面的研究力度，努力产生一批高质量家庭教育研究成果。四要加强宣传督导。注重培育、挖掘和提炼一批优秀家庭教育案例和典型经验，加大宣传引导力度，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。市教育局将把家庭教育工作情况作为学校育人方式改革、学校办学成效的重要内容，并作为学校综合督导评估的重要内容，开展专项督导。

　　二、扎实推进，回应家长对优质家庭教育资源的需求

　　为了解掌握当前家长在家庭教育方面的困惑和需求，使家庭教育指导服务工作更具有针对性和实效性，对幼儿园、小学、初中和高中学生家长进行家庭教育需求调查。邀请家庭教育专家、教师进行多次座谈、研讨，组建由大学教授，中小学校长、资深教师等组成的市家庭教育讲师团，设立市、区、校三级“家庭教育讲堂”，按照线上和线下相结合、学生家庭全覆盖的原则，将定期开设家庭教育讲座，回应家长对家庭教育讲座和课程的需求。3月已启动厦门市中小学“家庭教育讲堂”活动，开设第一场讲座《读懂孩子，智慧施教》，通过市“数字学校”网络平台，供全市家长收看学习。

　　三、多措并举，将进一步指导中小学校在家庭教育工作中发挥重要作用

　　一是建立家庭教育服务指导体系。“家庭教育讲堂”每年向学生家庭提供不少于10次的普及性家庭教育指导服务，指导家长科学实施家庭教育，努力打造我市家庭教育服务品牌。

　　二是创设丰富学校服务载体。积极通过专家讲授、案例教学、家长现身说法等形式，推进社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践，传承弘扬中华民族优秀传统家庭美德，开展先进教育理念和科学育人知识传授。积极创设活动载体，通过开展家长和学生共同参与的参观体验、研学旅行、红色旅游、志愿服务，以及丰富多彩的文艺、体育、劳动实践等活动，加强亲子教育交流，营造家校共同育人良好氛围。

　　三是设立家庭教育宣传月。将每年五月设为全市中小学“家庭教育宣传月”，积极通过专题讲座、主题班会、板报、宣传栏、校园微信公众号等形式，大力宣传家庭教育法律法规，宣传科学家庭教育观念，开展形式多样的家校活动。

　　四是完善教师家访制度。学校要认真实施家访制度，把家访工作开展情况作为班主任、科任教师和心理健康教师考核的重要内容，建立全员家访制度。班主任原则上每学年要开展至少1次线下全员家访，同时不定期通过电话、微信、书信、网络等形式主动与家长沟通；其他任课教师每年要入户家访一定规模学生，具体数量由学校确定。倡导学校领导、班主任、科任老师、家庭教育专家和心理健康教育教师组团式、项目化、跟进式的家访。

　　五是加强特色校建设。研制中小学家庭教育特色校建设标准，遴选一批在家庭教育领域工作有成效和具有一定影响力的特色学校，在全市发挥示范辐射和引领作用。

　　六是完善学校家委会工作制度。学校要加强校级、年级、班级三级家长委员会建设，完善家长委员会章程，把家庭教育指导服务作为其重要任务，并纳入学校日常管理内容，推动学校家长委员会专业化与标准化建设，认真落实家长委员会工作例会、家校联席会议、家校工作信息反馈、家长参与评议等制度，切实充分发挥家长委员会在家庭教育指导服务的作用。

　　七是办好家长学校。把办好家长学校纳入学校工作总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，设计家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验。中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。

　　四、统筹资源，健全家庭教育社会支持网络

　　一是扎实开展进社区进家庭活动。充分发挥我市教育系统“三项主题”品牌活动作用，深入推进我市“百名校长万名教师进社区进家庭活动”活动，让教育新思想、新观念进社区进家庭，推动学校用好社区教育资源、社区教育用好学校资源、家长用好校社资源，使校长教师进社区进家庭成为学校教育的一种有效延伸，形成“家校社共育三位一体”育人的长效机制。

　　二是统筹协调各方社会力量。各区教育局、各中小学要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，积极依托青少年宫、城市（乡村）少年宫、儿童活动中心等公共服务阵地，开展家庭教育指导和实践活动。鼓励和支持有条件的机关、社会团体、企事业单位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。

　　特此反馈。感谢贵单位对我们工作的关心和支持！

　　厦门市教育局

　　2022年3月18日