厦教提案函〔2024〕20号

　　答复类别：A类

市发改委：

　　《多方面触达多层次合作全要素规划促进产教融合发展》（第20244020号）收悉，我局作为会办单位，现将办理情况函告如下：

　　一、办理工作背景

　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。近年来，我市深入贯彻全国、全省职业教育大会精神，认真落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》和部、省支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合的政策文件精神，不断深化产教融合、校企合作，全方位推进职业教育向更高质量迈进。致公党厦门市委提出的“多方面触达多层次合作全要素规划促进产教融合发展”建议为我们进一步促进厦门职业教育高质量发展提供了很好的思路和借鉴。

　　二、措施与成效

　　厦门市教育局紧密围绕厦门市“4+4+6”现代化产业体系建设与之相适应的学科专业体系，不断探索形成体系化、规模化的产教融合模式，为行业企业发展提供强有力的人才支撑。

　　（一）打造市域产教联合体。2023年“闽台软件和信息技术服务产教联合体”被列省级市域产教联合体项目，初步形成“一网（产教融合综合服务矩阵）三平台（软件园产教融合基地、厦门软件园产业联盟、厦门产教融合型企业联盟）四模式（企业独办二级学院、校企共建产业学院、长学制人才学历提升、“育师+育生”学院）”总体运行框架，着力打造专业群到岗位群、高校群到企业群的“群对群”强耦合产教融合新生态。

　　（二）成立行业产教融合共同体。正大水产（厦门）有限公司、厦门大学、厦门海洋职业技术学院共同发起成立“全国现代水产行业产教融合共同体”，整合跨区域、多主体水产行业全链要素资源，参与单位涵盖水产行业组织、高等院校、龙头企业、科研机构及台湾水产企业等，共计90余家。厦门盈趣科技股份有限公司、天津大学、厦门华天涉外职业技术学院牵头，联合26家上下游企业和行业协会成立“全国智能家居产教融合共同体”，为智能家居行业提供跨专业、跨行业人才。共同体的成立契合本地产业结构和经济社会发展需求，是我市推动职普融通、产教融合、科教融汇的创新举措。

　　（三）培育产教融合重点项目。紧密围绕我市重点支柱产业布局，加强统筹规划，结合职业院校人才培养需求和行业企业发展需要，培育集实践教学、社会培训、技能鉴定、科学研究、技能竞赛、技术服务为一体的促进产教融合重点项目。立项建设了三批共19个市级产业学院、两批共10个市级产教融合实训基地，培育了7个开放型区域产教融合实践中心。其中，3个产业学院入选2023年省级第五批高职院校产业学院试点项目、8个实训基地入选2023年省级高水平专业化产教融合实训基地。全面加强职业院校“双师型”师资队伍建设，推进技术研究和成果转化，加速培养经济社会发展急需的各类高素质技术技能人才。大力引进企业工程师、高技能人才，参与专业建设、实训基地建设，开发人才培养方案，承担专业教学任务。

　　三、下一步推动计划

　　紧抓职业教育发展战略机遇期，把产业作为增强职业教育适应性的关键支撑，把企业作为培养高素质人才的关键依托，把市场作为优化职业教育布局结构的关键动力，把就业作为实现职业教育可持续发展的生命源泉，顺应产业发展和技术革新趋势，整合各方资源，促进人才供需双向发力、同频共振，进一步提升职业教育对厦门市经济社会发展的服务能力。

　　厦门市教育局

　　2024年4月11日