厦教建议函〔2025〕26号

　　答复类别：A类

蔡品花代表：

　　《关于加强学校心理健康教育的建议》（第0213号）收悉。现答复如下：

　　一、办理工作背景

　　学校心理健康教育工作是学生全面发展的基础，厦门市高度重视学生心理健康工作，具有起步早、思路新、措施实、特色明、效果好等特点。市委、市政府出台了多项措施，对全市学生心理健康教育工作进行了系统规划和全面部署，取得良好成效。

　　二、措施与成效

　　（一）加强心理健康教育队伍建设

　　一是保障心理健康教育专职教师配备。持续推动全中小学配齐配强专职心理健康教师。二是着力提升心理健康教育教师专业素养。每年常态化举办班主任、心理教师、学生心理危机干预专题培训等培训。三是强化名师辐射引领。通过名师工作室研修等提升心理健康教师专业水平。

　　（二）规范心理健康课程建设

　　课堂教学是学校心理健康教育的主渠道。厦门市自2007年起就要求中小学校要开足开齐心理健康教育课，每两周至少安排1课时并列入教学计划。2021年起将每学期第一周设定为“心理健康教育周”，要求全市中小学上好开学“心理健康第一课”。2024年在全国率先制定了《厦门市中小学心理健康教育教学指导意见（试行）》、印发了《厦门市中小学心理健康教育教学参考》，从根本上解决了心理健康教育无课程标准的困境，提升心理健康教育课程质量。

　　（三）常态化提供学生心理服务

　　一是扎实开展普测筛查。各中小学每学年动态摸排学生思想心理情况，按照“一生一档”要求建立心理档案。对重点关注学生分级建立预警库，并按“一生一策”要求制定关爱帮扶措施。

　　二是加强辅导和干预。在全市学校全覆盖建设校园心理辅导室，持续提升市、区两级未成年人心理健康辅导站服务水平，为学生提供网络咨询、热线咨询、个案面询等多种心理服务。2020年8月正式开通厦门市24小时学生心理援助热线，为学生和家长提供服务。

　　三是开展系列心理健康品牌活动。连续17年开展“心理健康教育月”、心理夏令营等品牌活动，扎实落实“525”心理健康教育日、中高考考前心理辅导等。

　　四是创新“医教结合”模式。教育部门与卫健康部门联合开展学生心理筛查、心理教师到专门医院跟岗等项目。

　　（四）构建家校社协同育人机制

　　市教育局积极与相关部门沟通，加强协同，形成心育合力。我市在全国率先印发了《厦门市中小学家庭心理健康教育工作指南》，通过家庭教育课程、举办线上线下家庭教育讲座、在重要时间节点发布《致家长的一封信》、开展“组团式”家访等形式，引导家长关注孩子心理健康。市教育局、市妇联、市卫健委等多个部门坚持通过心理健康公益宣讲、心理健康义务咨询等活动，加强心理健康科普，为学生和家长提供专业服务。

　　三、今后推动计划

　　一是持续提升中小学心理健康教育工作水平。贯彻落实国家、省、市对学校心理健康工作的要求，加快配齐配强心理健康专职教师，为学生和家长提供更好的服务。

　　二是以“教联体”建设为抓手，加强部门沟通协同，为学生心理健康发展营造良好的社会环境。

　　感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

　　厦门市教育局

　　2025年4月21日