各区教育局，各市属高校，各直属学校（单位）：

　　现将《关于加强教育系统新时代阅读活动的工作方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

　　厦门市教育局

　　2023年5月6日

关于加强教育系统新时代阅读活动的工作方案

　　为深入学习贯彻党的二十大精神，深化全民阅读活动，进一步推进我市教育系统广大党员干部、教职员工和青少年学生养成良好的阅读习惯，努力在全市教育系统形成师生阅读的良好风尚，打造学习型机关和校园，根据教育部、省教育厅和省教科文卫体工会工委部署要求，结合我市实际，制定如下方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，探索新时代教育系统全民阅读新模式，进一步健全完善推广服务机制，引导各级党员干部、教职员工、学生养成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚，在读书中不断更新教育观念，提高理论素养，引导激励青少年立志为中华民族伟大复兴而读书，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　阅读活动在教育系统广泛深入开展，阅读群体全员覆盖、阅读活动常态多样、阅读内容丰富全面，服务体系基本完善，培育一批有特色师生阅读品牌，涌现一批播撒书香种子的阅读推广人，推广一批可复制可借鉴的典型案例，在教育系统形成生动的师生阅读新局面，不断提升领导干部办学治校能力和教师教书育人能力，促进青少年全面发展健康成长。

　　三、工作方案

　　（一）启动阶段

　　举办教育系统阅读启动仪式，发出教育系统师生阅读倡议，广泛宣传引导，营造浓厚的读书氛围。各区教育局、各学校（单位）、各阅读共同体制定活动方案，明确学习规划，精选学习用书，做到有计划、有活动、有成效。

　　（二）实施阶段

　　各区教育局、各学校（单位）要把读书活动有机融入教育教学管理，优化读书环境，提供有力保障，充分发挥国家智慧教育读书平台、学习强国平台、中国语言文字数字博物馆和学校图书馆、阅览室的支撑作用，采用示范推广、讲座访谈、网络阅读、朗读诵读演讲、好书分享等方式，开展主题鲜明、形式多样、内涵丰富的读书节、读书月、读书周等活动，鼓励教育系统党员干部、教职员工、广大学生全员参与，发挥教育工会、教育学会、教师协会和阅读共同体示范引领作用，在全市教育系统营造人人皆学、处处能学、时时可学的良好风尚。

　　（三）总结阶段

　　认真总结读书活动中的好做法、好经验，培育选树先进典型，打造一批师生阅读品牌，表彰先进、带动中间、鞭策后进，大力推进教育系统师生阅读工作。

　　四、主要活动内容

　　（一）发出倡议书

　　向教育系统全体师生发出阅读倡议书。（责任单位：宣传教育处、市教育工会）

　　（二）举办启动仪式

　　举办教育系统阅读活动启动仪式，号召教育系统全体师生积极参与阅读活动，用书香充实心灵，用知识丰富人生。（责任单位：宣传教育处、市教育工会）

　　（三）开展系列活动

　　1.深化青少年学生阅读行动。开展“学习新思想 做好接班人”“新时代好少年读懂中国”等主题读书活动，引导学生从小听党话、永远跟党走。开展“学科学 爱科学”主题读书活动，培养青少年学生科学思维方式和探究能力。开展“典耀中华”“我们的节日”“新时代好少年·传承经典筑梦未来”等主题读书活动，充分发挥“五老”优势，帮助青少年提升人文素养，增强文化自信。开展职业院校“未来工匠”主题读书活动，引导学生学习工匠精神，钻研先进技术，提高技能水平。指导普通高校开展读书活动，引导大学生树立家国情怀，提高创新能力，增强报国本领。开展“4·23”世界读书日和“4·26”世界知识产权日主题活动，加强青少年法治教育，引导广大学生做知法、守法、懂法的新时代好少年。（责任单位：基础教育处、德育处、老干处、高教职教处、政策法规处、市教育系统关工委）

　　2.实施教师阅读能力提升行动。发挥教师在书香校园建设和阅读活动中的示范引领作用，深入开展“三个一”主题读书活动，为新教师和各级名师量身定制阅读要求，不断提升教师阅读能力和教书育人本领。组建“教师读书成长”社团，举办“阅读共同体种子研修”工作坊，开展“师·阅·月”每月读书沙龙分享活动，培养一批阅读推广人。（责任单位：人事处、市教育工会）

　　3.实施校长阅读能力提升行动。举办校长领读会、校长读书班、校长读书论坛，依托校长培训班、名校长工作室等开展读书分享交流，达到思想碰撞、理念更新、取长补短、共同进步的目的。（责任单位：组织处）

　　4.推进“书香机关”建设。开展“月·读”活动，举办机关大讲堂，通过读书沙龙、论坛讲座、评书荐书、主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等喜闻乐见的形式，为干部阅读提供学习交流展示平台。（责任单位：机关党委）

　　（四）总结交流推广

　　组织召开经验交流总结会，推广经验做法，开展“书香校园”、“书香班级”、优秀读书报告、读书标兵和典型推广案例等评选活动，表扬在阅读活动中表现突出的单位和个人。（责任单位：宣传教育处、人事处、德育处）

　　六、有关要求

　　（一）加强组织领导。各区教育局、各学校（单位）要把推进师生阅读工作列入党政重要议事日程，书记、校长要亲自抓，细化实施方案，精心部署实施，协调解决阅读推广活动中重大问题，形成密切协作、齐抓共管的工作合力。

　　（二）加强队伍建设。加强阅读指导队伍建设，把强化阅读指导培训纳入中小学校长和教师培训内容，提高校长、教师阅读指导能力。充分发挥教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等引领作用，邀请热心阅读推广的文化名家走进校园、走进课堂，丰富阅读内容，提升阅读质量。

　　（三）健全长效机制。加强服务保障，积极创设适宜读书的校园环境，加强图书馆建设，丰富图书配备，改善阅读条件，保障阅读需要。凝聚多方支持，用好图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆等社会资源开展阅读活动，充分发挥智慧教育读书平台和学校数字平台等支撑作用，服务学生处处可读、时时能读。完善协调机制，建立由图书馆、教务、团委、读书共同体等部门共同参与的工作协调机制，高效统筹协调师生阅读推广工作。

　　（四）营造浓厚氛围。加大新闻宣传推广力度，注重培育、挖掘和提炼一批优秀师生阅读案例和典型经验，不断探索创新深化教育系统新时代阅读活动的有效途径，引导全社会重视和支持师生阅读工作，为书香校园建设营造良好的社会环境和舆论氛围。