各区教育局、直属各中小学（含中职学校）、市教科院：

　　为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实《中共厦门市委 厦门市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《厦门市新时代中小学班主任培训培养指导意见》等要求，进一步提升我市中小学班主任队伍专业水平，经研究，决定开展2024年厦门市中小学班主任（含中职学校，下同）岗位练兵活动。现就有关事项通知如下。

　　一、参加对象

　　活动由育人故事征文和主题班会组成。

　　育人故事征文参加对象为全市普通中小学、中职学校在岗在职班主任或班主任工作3年及以上（截止到2024年8月）的教师。

　　主题班会参赛对象为全市普通中小学、中职学校5年及以内教龄、有2年及以上班主任工作经历（截止到2024年8月）的在职在岗班主任。教龄在5年以上或班主任经历不足两年的在职在岗班主任也应参加岗位练兵，但不参加评比。已获得班主任基本功比赛区级一等奖及以上的选手不受教龄限制。已获得市级班主任专业能力大赛一等奖的教师不参加本次比赛。

　　二、竞赛项目

　　竞赛设小学组、初中组、高中组（含中职）。

　　（一）育人故事征文

　　以“躬耕杏坛 强国有我”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、爱国主义教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述教师自身工作中真实的育人故事（以第一人称撰写文章，字数3000字以内）。通过故事体现班主任的专业素养和教育情怀，彰显班主任人格魅力，突出教书育人、班级管理工作实效。

　　育人故事项目不列入2024年厦门市中小学岗位练兵市级现场赛项目。

　　（二）主题班会

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、“四史”教育、中华优秀传统文化教育等为主题开展班会课说课。主要考察班主任组织学生团队活动、上好德育课程的能力。教师根据主题要求，设计、组织一次主题班会课。主题班会课说课应包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。

　　三、时间安排

　　（一）育人故事征文

　　各学校开展征集、挖掘和遴选，审核推荐优秀育人故事案例报送区教育局（直属学校报市教育局德育处）；各区教育局、各市属学校在负责审核把关文稿材料真实性基础上，进行遴选推荐。各区分别按照小学4篇、初中4篇、高中（中职）2篇推荐优秀育人故事参评；市属中小学、中职学校每学段各推荐1篇。推荐的优秀育人故事以区/市属学校为单位，于2024年7月5日前统一将电子稿发送至邮箱：710225745@qq.com。

　　市教育局将组织审核、评选，并择优确定若干个班主任优秀育人故事，在新闻媒体进行宣传报道。

　　（二）主题班会

　　1.教师自我练兵（4月-5月）

　　学校发动广大班主任教师立足岗位实践，开展练兵活动。

　　2.学校指导推荐（5月-7月）

　　学校组织开展班主任练兵评选活动，自主设定评估标准，按优秀、合格、不合格三个等级，对班主任练兵情况进行考核，考核结果于2024年8月30日前报区教育局（直属学校报市教育局德育处）备案。

　　3.区级、市属校推荐（8月）

　　各区教育局通过一定形式，考核推荐优秀班主任，并组队参加市级比赛。各区分别按照小学学段4人、初中学段3人、高中学段2人、中职学段1人推荐参加市级比赛。

　　市直属学校每校区每学段（小学、初中、高中、中职）可分别推荐1人参加市级遴选。市级遴选中，按一定比例进行评奖、表扬，并将直属学校小学组前4名、初中组前6名、高中组前8名纳入市级比赛排名。各区各学校推荐名单于8月30日前发送至：710225745@qq.com。

　　4.市级比赛（10月）

　　市教育局开展全市中小学班主任主题班会课说课现场比赛。按照参赛选手的10%、20%、30%评出班主任主题班会课一等奖、二等奖、三等奖。有关比赛具体实施办法另行通知。

　　四、工作要求

　　（一）提高站位，加强领导。各区教育局、各学校要提高站位，高度重视班主任岗位练兵工作，认真制定工作方案，抓好任务落实，确保岗位练兵活动取得实效。

　　（二）精心组织，科学指导。各区教育局、各学校要精心组织协调，加强专业指导，着力提升广大班主任的专业能力水平。

　　（三）强化考核，确保实效。各区教育局、各学校要将班主任岗位练兵情况作为班主任年度考核、评先评优和班主任工作坊坊主及成员培养对象选拔的重要依据。班主任岗位练兵情况将作为市教育局对区教育局、直属学校德育绩效考核指标。

　　厦门市教育局办公室

　　2024年4月22日