厦门二中党委以实施“思政一体化”为发力点，深耕“思政一体化·信仰加油站”党建品牌，把党的建设融入学校教育教学和立德树人全过程，全体厦门二中教师通过党建引领下的思政一体化努力，打造的学生信仰加油站，用信仰增强学生力量，让学生拔节生长，努力成长为合格的社会主义现代化的建设者和接班人。

党建品牌释义

　　立德树人是教育的根本任务。标识下方一双手代表支撑信仰、传播信仰的坚实力量，也是每一个二中教师的辛勤之手；手的上方有三本翻开叠放的书，意味着学科思政、家校社思政、学段思政的一体化，助推学生加强共产主义信仰，三本书也代表着不同学段的思想政治理论课纵向衔接、循序渐进地贯彻“培养什么人，怎么培养人，为谁培养人”这三个基本问题，在一体化中增强信仰、铸魂育人；标识上方三个学生形象代表立德树人的根本任务，三个学生昂扬向上，整体又状似绽放的花朵，象征着学生在信仰的浸润下成长成才。

“1234”党建品牌工作机制

　　厦门二中在不断地探索和实践中形成了“一个理念、两支队伍、三项目标、四大融合”的党建品牌工作机制：

　　“一个理念”引领学校发展航向。学校党委把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，多措并举，让有信仰的人讲信仰，推动理论学习教育走深、走实、走出去。秉承“以高质量党建引领学校高质量发展”理念，不断优化学校教育教学工作途径，把握思政课在素质教育中的“灵魂”地位。

　　“两支队伍”凝聚学校发展力量。两支队伍指名师队伍和党员队伍。我们注重将名师培养成党员，将党员培养成名师，既发挥名师示范引领作用，也发挥党员先锋模范作用。

　　“三大目标”指引学校品质提升。成长好每个学生，发展好每个教师，服务好每个家庭。

　　“四大融合”奏响“党建思政一体化，培根铸魂强信仰”新时代之音。党建与管理相融合，让教育教学提质增效。党建与德育相融合，让信仰浸润学生心田。党建与教学相融合，让课堂充满生命灵动。党建与特色相融合，让活动释放学生潜能。

工作成效

　　1.学校党员教师的示范引领作用进一步凸显。党员教师能够全方面发挥示范引领作用，创新多样化的教学载体，激发多种类的教学资源，有效改进教学手段和教学方法，推动大中小学思政课一体化建设，提高思政课教学效果，更好地实现了思政课铸魂育人目标。

　　2.学校党建工作进一步落到实处。紧密结合学校教师队伍建设和教育教学工作，扎实推进党建工作，将其做实、做细、做出成效。党建品牌的实施，促进了教师队伍整体素质的提升，也进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力和向心力。

　　3.推进学校办学理念进一步得到认同。在校党委的领导下，全面践行学校的“以前瞻教育为学生的终身发展奠基”办学理念，通过党员教师的先锋引领，思政一体化的实践，有效促进全体教师、学生和学校三个层面的发展。“以前瞻教育为学生的终身发展奠基”的办学理念得到进一步落实，得到社会的广泛认可。

　　4.助力学校区域影响力进一步提升。学校党员教师队伍在学校教育理念、课改教学、校本教研等方面充分发挥示范引领作用，在众多领域取得了优异的成绩，使学校的知名度、美誉度和影响力得到提升。党建品牌探索，先后被《厦门日报》《学习强国》《中学政治教学参考》《中国教育报》等主流媒体报道。

　　5.学校打造的“思政发展共同体”育人成效显著。作为一个有机载体，在推动教育内容有效衔接，在课程教材建设、资源共享、科研项目合作、人才培养等方面深入开展合作，共同打造学生喜爱的思政精品课，构建思政一体化体系，为探索思政课一体化建设进行了一次次生动的实践，共同助推实现立德树人的根本任务。