2024年4月以来，翔安区贯彻落实福建省教育厅整治社会事务进校园的工作要求，加快推进2024年度“点题整治”相关工作，推动我区清理规范与中小学教育教学无关事项，进一步减轻中小学师生负担。

　　一是提高政治站位，完善工作机制。翔安区委、区政府高度重视教师减负工作，将整治社会事务进校园纳入区级层面整治形式主义为基层减负内容之一。翔安区教育局以高度的政治自觉和责任感，迅速制定翔安区教育局2024年“点题整治”工作方案，成立了由区教育局主要领导为组长、相关分管领导为副组长、相关科室负责人为成员的点题整治工作小组，以大幅减轻各类非教育教学负担、打造和谐宁静校园为目标，全面复核由学校承担的与教育教学无实质关联的检查、评比、考核事项，从源头上查找教师负担。4月来完成问卷调查338份，与100余名班主任、科任老师等面对面座谈，梳理形成问题清单。

　　二是严格清理规范，落实整改任务。区教育局履行行业主体责任，带头清理规范教育系统内部各类教育业务活动与督检考评事项，组织各中小学校对师生负担问题特别是社会事务进校园问题开展自查自纠和清理整治，进一步完善基础台账，做到底子清、情况明。以翔安区委教育工作领导小组名义向区各相关单位征求意见并进行梳理，凡涉及全区中小学校的督查检查、考核评比、创建示范和其他社会事务均由区委教育工作领导小组秘书组归口统筹，同时加强教育行政部门内部审查。目前共清理优化选树项目2项，清理非教育教学类线上学习任务1项，甄别并拦截与教育教学无关工作任务3项。4月以来下发学校OA较去年同期减少150份，压减率14%。

　　三是畅通监督渠道，推动解决问题。区教育局及时开通并通过区纪委微信公众号及时公布教师负担问题投诉举报监督电话及举报邮箱。完善问题交办、查处、通报、问责纵向处理机制与区级部门信息通报、联动处置横向工作机制，紧盯重点区域、重点学校、重点事项，研究提出针对性有效整治举措。针对现有的排查出来的问题清单，主动对接相关部门，强化沟通协调，参照上级相关工作要求，对确有必要开展的，通过建立白名单的方式严格准入标准、建立审批报备制度并规范过程管理。对于切实存在加重教师社会事务性负担的且没有必要开展的，予以清理、不再开展。