规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治行动开展以来，集美区坚持实事求是，扎实开展自查自检，通过深入分析问题症结、强化部门协同联动、严格准入规范、强化监督检查等举措，有效减轻了中小学师生负担，进一步营造良好的教育教学环境。

　　（一）从讲政治的高度，凝聚合力推进整改

　　一是提高政治站位，强化组织领导。集美区教育局第一时间召开党组扩大会议，组织集中学习规范社会事务进校园为教师减负专项整治工作相关文件精神，进一步提高政治站位和思想认识，增强整治形式主义为基层减负的紧迫感和责任感，坚定推动社会事务进校园进一步规范信心，切实为中小学师生家长减负。

　　二是扎实自查自检，多措并举摸底调研。采取机关科室自查自检、实地走访调研、听取师生意见等方式，全面摸排梳理社会事务进校园活动等中小学师生家长承担的非教育教学任务情况，分析存在的问题症结，谋划针对性对策措施，形成摸底情况报告。

　　三是深化部门联动，凝聚工作合力。联合区纪委、政法委、文明办等部门，推动清理了一批点赞打卡、上街执勤、关注投票等与教育教学无关的进校园社会事务。及时下发《关于重申强调教师减负相关要求的通知》，明确相关职能部门要严格落实中小学教师减负工作任务要求，未经教育部门同意，不得摊派与教育教学无关的事务进入校园。

　　（二）从顾全局的深度，聚焦重点全面整改

　　一是严格准入规范，精简活动事项。立足我区实际，进一步加强对中小学校社会事务进校园活动的清单化管理，确认2024年度我区中小学校社会事务进校园活动5项。完善进校园社会事务审批报备制度，明确未列入清单的社会事务一律不得进校园开展。

　　二是完善办文制度，提升办文质效。修订完善教育局机关办文规定，强化发文办文细节管理，进一步严格发文办文审批程序，坚决杜绝重复发文、简单转发等现象，进一步提高局机关办文精准度，把好向学校发文、“派活”入口关。

　　三是加强信息化建设，提高服务效能。积极推进教育信息系统聚合工程，建设包含“场馆预约”“访客预约”等15个校内常用管理模块供区属学校使用，融合学校办公、校务、教务、生活服务等功能模块，优化学校管理业务流程，提高管理服务效率，减轻教师工作负担。

　　（三）从利长远的广度，突出导向深化整改

　　一是强化监督检查，狠抓工作落实。将规范社会事务进校园工作纳入中小学校责任督学挂牌督导重要内容，常态化开展社会事务进校园的监督检查，及时发现问题、解决问题。不定期抽查、下校调研家校联动平台使用情况，防止各类与教育教学无关事务以“小手拉大手”的形式转嫁给师生家长。

　　二是优化考评工作，突出实绩导向。精简教师考评内容，在学校考核、教师评优评先和绩效考核过程中剔除与教育教学没有实质关联的工作情况和指标要求。优化考核方式和流程，减少台账资料等的形式要求，减轻学校、教师应对考核的时间和精力负担。

　　三是广泛宣传引导，强化示范引领。积极回应社会关切，以创建全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区为契机，聚焦创建亮点、特色举措，持续推出专栏报道45篇，营造尊师重教氛围。利用“集美教育”“集美教育资讯”微信公众号平台，累计推出“集‘美’教师”专栏报道12篇，进一步营造关心教育、关爱师生的良好教育教学环境。